Wróć do kursuLekcja 15 z 31
    Zdania na co dzień·7–9 lat

    Jeden czy wiele

    Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6
    hello!hi!
    Zaczynamy
    Zaczynamy

    Jeden czy wiele

    W zeszycie pojawia się czerwona poprawka: napisałeś „two childs” zamiast „two children”.

    0:00 / 1:13

    Twoja misja poza ekranem

    7 min

    Sześć wyjątków na karteczkach

    Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

    6 karteczek

    0 z 3 kroków za Tobą

    Wiedza zostaje z Tobą

    Sprawdź swoje odkrycia

    Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

    Pytanie 1 z 2

    Jaka jest liczba mnoga od „mouse”?

    Dla rodzica i nauczyciela

    Odkrycie rośnie w rozmowie.

    1. Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
    2. Wykonajcie misję „Sześć wyjątków na karteczkach”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
    3. Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

    Pytanie, które otwiera rozmowę

    Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Jeden czy wiele” bez zaglądania do ekranu?

    Wskazówka do tej lekcji: Sześć nieregularnych form wystarczy na cały rok szkolny. Rozłożenie ich na sześć krótkich powtórek w różnych dniach daje lepszy efekt niż jedna dłuższa sesja.

    Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.

    Poprzednia lekcjaWhat, where, who, whenNastępna lekcjaBig, small, fast — opisywanie rzeczy

    Twoja ścieżka

    1. 1Hello, hi i bye
    2. 2What is your name?
    3. 3Kolory, które widzisz codziennie
    4. 4Liczby od one do ten
    5. 5Mum, dad i cała reszta
    6. 6Zwierzęta i ich głosy
    7. 7Jedzenie i pułapka słowa chips
    8. 8Please, thank you, sorry
    9. 9I like, I do not like
    10. 10I have got — co masz przy sobie
    11. 11This is, that is
    12. 12Can — co potrafisz zrobić
    13. 13In, on, under — gdzie to leży
    14. 14What, where, who, when
    15. 15Jeden czy wiele
    16. 16Big, small, fast — opisywanie rzeczy
    17. 17Dźwięk th, którego nie ma po polsku
    18. 18Akcent decyduje o zrozumieniu
    19. 19Nie rozumiem — co teraz
    20. 20Opowiedz o swoim dniu
    21. 21Piosenki jako trening ucha
    22. 22Angielski w grach i na czacie
    23. 23Pomóc turyście na ulicy
    24. 24Alfabet i literowanie nazwiska
    25. 25Magiczne e na końcu wyrazu
    26. 26Jak czytać krótki tekst po angielsku
    27. 27Zgadywanie znaczenia z kontekstu
    28. 28Słownik kontra tłumacz automatyczny
    29. 29Fałszywi przyjaciele tłumacza
    30. 30Napisz kartkę z wakacji
    31. 31Plan na dalszą naukę