Zdania na co dzień·7–9 lat
I have got — co masz przy sobie
Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6
Zaczynamy
Zaczynamy
I have got — co masz przy sobie
Wymiana kart na szkolnym korytarzu: kolega wyciąga talię i pyta „What have you got?”. Odpowiedź decyduje o tym, czy wymiana dojdzie do skutku.
0:00 / 1:10
Twoja misja poza ekranem
5 minInwentaryzacja plecaka
Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.
Plecak szkolny
0 z 3 kroków za Tobą
Wiedza zostaje z Tobą
Sprawdź swoje odkrycia
Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.
Pytanie 1 z 2
Jak zapytać po brytyjsku, czy ktoś ma długopis?
Dla rodzica i nauczyciela
Odkrycie rośnie w rozmowie.
- Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
- Wykonajcie misję „Inwentaryzacja plecaka”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
- Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.
Pytanie, które otwiera rozmowę
Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „I have got — co masz przy sobie” bez zaglądania do ekranu?
Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.