Pierwsze słowa·4–6 lat

What is your name?

Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6

Zaczynamy

What is your name?

Na obozie językowym opiekun podchodzi do nowego chłopca i pyta: „What is your name?”. Chłopiec odpowiada „Tak” — bo usłyszał tylko melodię pytania.

0:00 / 1:18

Twoja misja poza ekranem

5 min

Wywiad z pluszakami

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

3 maskotki albo figurki

Ustaw zabawki w rzędzie i każdej nadaj angielskie imię.
Podchodź do nich po kolei i pytaj „What is your name?”, odpowiadając za nie „My name is…”.
Na koniec przedstaw się sam: „My name is… And you?”.

0 z 3 kroków za Tobą

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 3

Jak odpowiedzieć na „What is your name?”

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Wywiad z pluszakami”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „What is your name?” bez zaglądania do ekranu?

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.

Pierwsze słowa·4–6 lat

What is your name?

Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6

Zaczynamy

What is your name?

Na obozie językowym opiekun podchodzi do nowego chłopca i pyta: „What is your name?”. Chłopiec odpowiada „Tak” — bo usłyszał tylko melodię pytania.

0:00 / 1:18

Twoja misja poza ekranem

5 min

Wywiad z pluszakami

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

3 maskotki albo figurki

Ustaw zabawki w rzędzie i każdej nadaj angielskie imię.
Podchodź do nich po kolei i pytaj „What is your name?”, odpowiadając za nie „My name is…”.
Na koniec przedstaw się sam: „My name is… And you?”.

0 z 3 kroków za Tobą

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 3

Jak odpowiedzieć na „What is your name?”

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Wywiad z pluszakami”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „What is your name?” bez zaglądania do ekranu?

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.