Popularne miasta

    • Zajęcia w Warszawie
    • Zajęcia w Krakowie
    • Zajęcia w Łodzi
    • Zajęcia we Wrocławiu
    • Zajęcia w Poznaniu
    • Zajęcia w Gdańsku
    • Zajęcia w Szczecinie
    • Zajęcia w Lublinie
    • Wszystkie miasta →

    Kategorie zajęć

    • Zajęcia sportowe
    • Zajęcia artystyczne
    • Zajęcia edukacyjne
    • Zajęcia teatralne i muzyczne
    • Aktywności na świeżym powietrzu
    • Zajęcia relaksacyjne
    • Wszystkie kategorie →

    Wiedza i porady

    • Blog
    • Poradnik dla rodziców
    • Kursy programowania dla dzieci
    • Mini kursy dla dzieci
    • Rankingi zabawek
    • 5 najlepszych zestawów do malowania dla dzieci
    • Zabawki rozwijające wyobraźnię — ranking 5
    • Najlepsze klocki konstrukcyjne dla dzieci — top 5
    • Organizacja klasy
    • FAQ
    • Dodaj atrakcję
    • Partner medyczny

    Informacje

    • O nas
    • Kontakt
    • Regulamin
    • Polityka prywatności
    Kidly© 2025 Kidly. Wszelkie prawa zastrzeżone.

    Znajdź najlepsze zajęcia dla dzieci w swojej okolicy — sportowe, artystyczne, edukacyjne i więcej.

    Rytm, głos i scenaWróć do kursuLekcja 10 z 29
    Słuch i melodia
    7–9 lat
    Lekcja 10 z 29

    Do, re, mi — nazwy dźwięków

    Sylaby „do re mi” zna każdy, kto widział film o rodzinie śpiewającej w Alpach. Mało kto wie, że wymyślono je tysiąc lat temu.

    Skąd te sylaby

    Nazwy pochodzą od pierwszych sylab kolejnych wersów łacińskiego hymnu, w którym każdy wers zaczynał się o stopień wyżej. Wprowadził je włoski mnich Guido z Arezzo w XI wieku, żeby chórzyści szybciej uczyli się melodii.

    Po co śpiewać sylabami

    Śpiewanie „do re mi” zamiast tekstu odcina uwagę od słów i kieruje ją na wysokość dźwięków. Chóry na całym świecie używają tej metody na rozgrzewkę i przy nauce nowych utworów.

    Ćwiczenie

    Gama w górę i w dół

    6 min
    Nic nie potrzebujesz
    1. 1Zaśpiewaj „do re mi fa sol la si do” w górę.
    2. 2Wróć tymi samymi sylabami w dół.
    3. 3Powtórz, zaczynając od wyższego dźwięku.

    Czy wiesz, że…

    Pierwsza sylaba brzmiała pierwotnie „ut”. Zamieniono ją na „do”, bo kończyła się spółgłoską i trudno było ją zaśpiewać.

    Dla rodzica

    Dzieci z polskich szkół muzycznych uczą się równolegle dwóch systemów: solmizacji (do, re, mi) i nazw literowych (c, d, e). Mieszanie ich w domowych ćwiczeniach potrafi mocno namieszać — lepiej trzymać się tego, którego używa nauczyciel.

    Sprawdź się w quizie poniżej — po poprawnych odpowiedziach lekcja zostanie zaliczona.

    Sprawdź się

    Pytanie 1 z 2

    Kto wprowadził sylaby do, re, mi?

    Pytanie 2 z 2

    Po co śpiewać sylabami zamiast tekstu?

    Poprzednia lekcjaDźwięki wysokie i niskieNastępna lekcjaMelodia idzie w górę albo w dół

    Lekcje kursu

    1. 1Puls, czyli krok muzyki
    2. 2Tempo, czyli jak szybko
    3. 3Metrum na trzy i na cztery
    4. 4Długie i krótkie dźwięki
    5. 5Klaskanie na dwa i cztery
    6. 6Pauza, czyli cisza w muzyce
    7. 7Echo rytmiczne
    8. 8Instrumenty z kuchennej szuflady
    9. 9Dźwięki wysokie i niskie
    10. 10Do, re, mi — nazwy dźwięków
    11. 11Melodia idzie w górę albo w dół
    12. 12Czy naprawdę fałszuję
    13. 13Ten sam dźwięk, tylko wyżej
    14. 14Piano, forte i wszystko pomiędzy
    15. 15Rozpoznawanie instrumentów
    16. 16Oddech, na którym stoi głos
    17. 17Rozgrzewka głosu
    18. 18Dykcja i łamańce językowe
    19. 19Głośno, ale bez krzyku
    20. 20Intonacja, czyli melodia zdania
    21. 21Tempo mowy i pauza
    22. 22Nagraj się i posłuchaj
    23. 23Trema pod kontrolą
    24. 24Nauka tekstu na pamięć
    25. 25Ciało mówi pierwsze
    26. 26Kontakt z publicznością
    27. 27Improwizacja i zasada „tak, i…”
    28. 28Co robić, gdy coś pójdzie nie tak
    29. 29Próba generalna