Popularne miasta

    • Zajęcia w Warszawie
    • Zajęcia w Krakowie
    • Zajęcia w Łodzi
    • Zajęcia we Wrocławiu
    • Zajęcia w Poznaniu
    • Zajęcia w Gdańsku
    • Zajęcia w Szczecinie
    • Zajęcia w Lublinie
    • Wszystkie miasta →

    Kategorie zajęć

    • Zajęcia sportowe
    • Zajęcia artystyczne
    • Zajęcia edukacyjne
    • Zajęcia teatralne i muzyczne
    • Aktywności na świeżym powietrzu
    • Zajęcia relaksacyjne
    • Wszystkie kategorie →

    Wiedza i porady

    • Blog
    • Poradnik dla rodziców
    • Kursy programowania dla dzieci
    • Mini kursy dla dzieci
    • Rankingi zabawek
    • 5 najlepszych zestawów do malowania dla dzieci
    • Zabawki rozwijające wyobraźnię — ranking 5
    • Najlepsze klocki konstrukcyjne dla dzieci — top 5
    • Organizacja klasy
    • FAQ
    • Dodaj atrakcję
    • Partner medyczny

    Informacje

    • O nas
    • Kontakt
    • Regulamin
    • Polityka prywatności
    Kidly© 2025 Kidly. Wszelkie prawa zastrzeżone.

    Znajdź najlepsze zajęcia dla dzieci w swojej okolicy — sportowe, artystyczne, edukacyjne i więcej.

    Rytm, głos i scenaWróć do kursuLekcja 4 z 29
    Rytm
    4–6 lat
    Lekcja 4 z 29

    Długie i krótkie dźwięki

    Dwie osoby klaszczą ten sam fragment: jedna równymi uderzeniami, druga z długimi i krótkimi. Dopiero druga wersja brzmi jak melodia.

    Podział na połowy

    Cała nuta trwa tyle co dwie półnuty, półnuta tyle co dwie ćwierćnuty, a ćwierćnuta tyle co dwie ósemki. Cały system rytmiczny opiera się na dzieleniu przez dwa.

    Rytm słowami

    Nauczyciele zapisują rytmy sylabami: „ta” na ćwierćnutę, „ti-ti” na dwie ósemki. Wypowiedzenie rytmu jest łatwiejsze niż odczytanie go z nut i szybciej wchodzi do pamięci.

    Ćwiczenie

    Rytm z imion

    7 min
    Nic nie potrzebujesz
    1. 1Zaklaszcz rytm swojego imienia, wydłużając akcentowaną sylabę.
    2. 2Dołóż imiona dwóch domowników i połącz je w jeden ośmiouderzeniowy rytm.
    3. 3Powtórz całość trzy razy bez pomyłki.

    Dla rodzica

    Sylaby „ta” i „ti-ti” pochodzą z metody węgierskiego kompozytora Zoltána Kodálya i są używane w polskich szkołach muzycznych. Jeśli dziecko przynosi je z zajęć, warto używać tych samych słów w domu zamiast własnych określeń.

    Sprawdź się w quizie poniżej — po poprawnych odpowiedziach lekcja zostanie zaliczona.

    Sprawdź się

    Pytanie 1 z 2

    Ile ćwierćnut mieści się w półnucie?

    Pytanie 2 z 2

    Po co zapisuje się rytm sylabami „ta” i „ti-ti”?

    Poprzednia lekcjaMetrum na trzy i na czteryNastępna lekcjaKlaskanie na dwa i cztery

    Lekcje kursu

    1. 1Puls, czyli krok muzyki
    2. 2Tempo, czyli jak szybko
    3. 3Metrum na trzy i na cztery
    4. 4Długie i krótkie dźwięki
    5. 5Klaskanie na dwa i cztery
    6. 6Pauza, czyli cisza w muzyce
    7. 7Echo rytmiczne
    8. 8Instrumenty z kuchennej szuflady
    9. 9Dźwięki wysokie i niskie
    10. 10Do, re, mi — nazwy dźwięków
    11. 11Melodia idzie w górę albo w dół
    12. 12Czy naprawdę fałszuję
    13. 13Ten sam dźwięk, tylko wyżej
    14. 14Piano, forte i wszystko pomiędzy
    15. 15Rozpoznawanie instrumentów
    16. 16Oddech, na którym stoi głos
    17. 17Rozgrzewka głosu
    18. 18Dykcja i łamańce językowe
    19. 19Głośno, ale bez krzyku
    20. 20Intonacja, czyli melodia zdania
    21. 21Tempo mowy i pauza
    22. 22Nagraj się i posłuchaj
    23. 23Trema pod kontrolą
    24. 24Nauka tekstu na pamięć
    25. 25Ciało mówi pierwsze
    26. 26Kontakt z publicznością
    27. 27Improwizacja i zasada „tak, i…”
    28. 28Co robić, gdy coś pójdzie nie tak
    29. 29Próba generalna