Głowa i drużyna·7–9 lat

Mówienie na boisku

Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6

Zaczynamy

Mówienie na boisku

Dwóch zawodników biegnie po tę samą piłkę, żaden nic nie mówi i kończy się zderzeniem barkami.

0:00 / 1:10

Twoja misja poza ekranem

5 min

Trzy hasła zespołu

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

Nie potrzebujesz żadnych materiałów.

Ustal z kolegami trzy krótkie hasła i ich znaczenie.
Użyj każdego przynajmniej raz na najbliższym treningu.
Po zajęciach sprawdźcie, które hasło zadziałało najlepiej.

0 z 3 kroków za Tobą

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 2

Jakie komendy sprawdzają się w trakcie gry?

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Trzy hasła zespołu”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Mówienie na boisku” bez zaglądania do ekranu?

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.

Głowa i drużyna·7–9 lat

Mówienie na boisku

Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6

Zaczynamy

Mówienie na boisku

Dwóch zawodników biegnie po tę samą piłkę, żaden nic nie mówi i kończy się zderzeniem barkami.

0:00 / 1:10

Twoja misja poza ekranem

5 min

Trzy hasła zespołu

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

Nie potrzebujesz żadnych materiałów.

Ustal z kolegami trzy krótkie hasła i ich znaczenie.
Użyj każdego przynajmniej raz na najbliższym treningu.
Po zajęciach sprawdźcie, które hasło zadziałało najlepiej.

0 z 3 kroków za Tobą

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 2

Jakie komendy sprawdzają się w trakcie gry?

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Trzy hasła zespołu”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Mówienie na boisku” bez zaglądania do ekranu?

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.