Wróć do kursuLekcja 4 z 30
    Bezpiecznie na konstrukcjach·4–6 lat

    Skarpetki antypoślizgowe i to, co zostaje w szafce

    Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6
    Zaczynamy
    Zaczynamy

    Skarpetki antypoślizgowe i to, co zostaje w szafce

    Przy wejściu na konstrukcję pracownik zawraca dwie osoby: jedną bez skarpetek, drugą z długim łańcuszkiem na szyi.

    0:00 / 1:13

    Twoja misja poza ekranem

    3 min

    Kontrola przed wejściem

    Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

    Nie potrzebujesz żadnych materiałów.

    0 z 3 kroków za Tobą

    Wiedza zostaje z Tobą

    Sprawdź swoje odkrycia

    Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

    Pytanie 1 z 2

    Co robią gumowe kropki na spodzie skarpetek?

    Dla rodzica i nauczyciela

    Odkrycie rośnie w rozmowie.

    1. Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
    2. Wykonajcie misję „Kontrola przed wejściem”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
    3. Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

    Pytanie, które otwiera rozmowę

    Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Skarpetki antypoślizgowe i to, co zostaje w szafce” bez zaglądania do ekranu?

    Wskazówka do tej lekcji: Własna para skarpetek antypoślizgowych w torbie oszczędza kolejki i kilkanaście złotych przy każdej wizycie.

    Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.

    Poprzednia lekcjaTrampolina: jedna osoba na jednym poluNastępna lekcjaŚcianka: trzy punkty podparcia

    Twoja ścieżka

    1. 1Zjeżdżalnia: jeden na raz
    2. 2Basen z kulkami i to, co w nim leży
    3. 3Trampolina: jedna osoba na jednym polu
    4. 4Skarpetki antypoślizgowe i to, co zostaje w szafce
    5. 5Ścianka: trzy punkty podparcia
    6. 6Gdzie się biega, a gdzie chodzi
    7. 7Strefa maluchów istnieje nie bez powodu
    8. 8Kiedy zawołać dorosłego
    9. 9Jak dołączyć do obcych dzieci
    10. 10Kolejka do najlepszej atrakcji
    11. 11Dzielenie się bez poczucia straty
    12. 12Spór, który da się rozwiązać samemu
    13. 13Przegrana, po której da się grać dalej
    14. 14Ktoś stoi z boku
    15. 15Gdy zabawa przestaje być zabawą
    16. 16Zapamiętanie imienia zmienia rozmowę
    17. 17Gra potrzebuje trzech rzeczy
    18. 18Dobieranie drużyn bez ostatniego wybranego
    19. 19Gra z tego, co jest w sali
    20. 20Kto rozstrzyga sporne sytuacje
    21. 21Gra, w którą zagra też młodszy brat
    22. 22Gry, w których nie ma przegranych
    23. 23Gdy jest was tylko dwoje
    24. 24Hałas, od którego boli głowa
    25. 25Punkt zborny w dużej sali
    26. 26Picie, jedzenie i przerwy
    27. 27Pilnowanie młodszego rodzeństwa
    28. 28Zostawienie miejsca w porządku
    29. 29Wyjście, które nie kończy się płaczem
    30. 30Plan wizyty na dwie godziny