Bezpiecznie na konstrukcjach·4–6 lat
Ścianka: trzy punkty podparcia
Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 6
Zaczynamy
Zaczynamy
Ścianka: trzy punkty podparcia
W połowie ścianki ręce zaczynają się ślizgać, a stopy szukają chwytu, którego już nie ma pod nogami.
0:00 / 1:10
Twoja misja poza ekranem
15 minTrawers wzdłuż ścianki
Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.
Ścianka wspinaczkowa w sali
0 z 3 kroków za Tobą
Wiedza zostaje z Tobą
Sprawdź swoje odkrycia
Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.
Pytanie 1 z 3
Ile punktów podparcia trzyma się chwytów podczas ruchu?
Dla rodzica i nauczyciela
Odkrycie rośnie w rozmowie.
- Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
- Wykonajcie misję „Trawers wzdłuż ścianki”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
- Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.
Pytanie, które otwiera rozmowę
Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Ścianka: trzy punkty podparcia” bez zaglądania do ekranu?
Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.