Gdzie się biega, a gdzie chodzi
Gdzie się biega, a gdzie chodzi
Bieg z basenu z kulkami do zjeżdżalni prowadzi przez mokrą podłogę przy kąciku z napojami. Kończy się poślizgiem na plecy.
Twoja misja poza ekranem
10 minMapa stref
Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.
0 z 3 kroków za Tobą
Wiedza zostaje z Tobą
Sprawdź swoje odkrycia
Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.
Pytanie 1 z 2
W której strefie sali można biegać?
Dla rodzica i nauczyciela
Odkrycie rośnie w rozmowie.
- Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
- Wykonajcie misję „Mapa stref”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
- Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.
Pytanie, które otwiera rozmowę
Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Gdzie się biega, a gdzie chodzi” bez zaglądania do ekranu?
Wskazówka do tej lekcji: Regulaminy sal różnią się w szczegółach: w jednej wolno biegać po całej strefie mat, w innej wyłącznie w wyznaczonym torze. Przeczytanie tablicy przy wejściu razem z dzieckiem zajmuje minutę i oszczędza późniejszych sporów z obsługą.
Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.