Oddech·4–6 lat

Nos robi więcej niż usta

Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 7

Zaczynamy

Nos robi więcej niż usta

Po wejściu na trzecie piętro oddech leci ustami, gardło wysycha, a do klasy zostaje jeszcze korytarz.

0:00 / 1:17

Twoja misja poza ekranem

3 min

Minuta oddechu nosem

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

Nie potrzebujesz żadnych materiałów.

Zamknij usta i oddychaj wyłącznie nosem przez minutę.
Policz, ile oddechów zmieściło się w tym czasie.
Powtórz z oddychaniem ustami i porównaj obie liczby.

0 z 3 kroków za Tobą

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 2

Co robi z powietrzem droga przez nos?

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Minuta oddechu nosem”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Nos robi więcej niż usta” bez zaglądania do ekranu?

Wskazówka do tej lekcji: Stałe oddychanie przez usta u dziecka, zwłaszcza nocą, warto skonsultować z laryngologiem — bywa objawem przerośniętego migdałka gardłowego.

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.

Oddech·4–6 lat

Nos robi więcej niż usta

Odkryj · spróbuj · zapamiętaj1 / 7

Zaczynamy

Nos robi więcej niż usta

Po wejściu na trzecie piętro oddech leci ustami, gardło wysycha, a do klasy zostaje jeszcze korytarz.

0:00 / 1:17

Twoja misja poza ekranem

3 min

Minuta oddechu nosem

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

Nie potrzebujesz żadnych materiałów.

Zamknij usta i oddychaj wyłącznie nosem przez minutę.
Policz, ile oddechów zmieściło się w tym czasie.
Powtórz z oddychaniem ustami i porównaj obie liczby.

0 z 3 kroków za Tobą

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 2

Co robi z powietrzem droga przez nos?

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Minuta oddechu nosem”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Nos robi więcej niż usta” bez zaglądania do ekranu?

Wskazówka do tej lekcji: Stałe oddychanie przez usta u dziecka, zwłaszcza nocą, warto skonsultować z laryngologiem — bywa objawem przerośniętego migdałka gardłowego.

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.