Głośno, ale bez krzyku
Głośno, ale bez krzyku
Po występie na szkolnej akademii gardło piecze, a głos jest schrypnięty na dwa dni.
Twoja misja poza ekranem
6 minMówienie do przeciwległej ściany
Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.
0 z 3 kroków za Tobą
Wiedza zostaje z Tobą
Sprawdź swoje odkrycia
Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.
Pytanie 1 z 2
Co dzieje się z fałdami głosowymi przy krzyku?
Dla rodzica i nauczyciela
Odkrycie rośnie w rozmowie.
- Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
- Wykonajcie misję „Mówienie do przeciwległej ściany”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
- Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.
Pytanie, które otwiera rozmowę
Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Głośno, ale bez krzyku” bez zaglądania do ekranu?
Wskazówka do tej lekcji: Chrypka utrzymująca się dłużej niż dwa tygodnie jest wskazaniem do wizyty u foniatry, zwłaszcza u dziecka dużo śpiewającego.
Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.