Zielony, pomarańczowy, fioletowy
Zielony, pomarańczowy, fioletowy
Pierwsza próba zmieszania fioletu kończy się szarym błotem, bo do niebieskiego trafiło za dużo czerwieni i odrobina zieleni z brudnego pędzla.
Twoja misja poza ekranem
10 minDrabinka zieleni
Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.
0 z 3 kroków za Tobą
Wiedza zostaje z Tobą
Sprawdź swoje odkrycia
Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.
Pytanie 1 z 2
Co powstanie z żółtego i niebieskiego?
Dla rodzica i nauczyciela
Odkrycie rośnie w rozmowie.
- Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
- Wykonajcie misję „Drabinka zieleni”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
- Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.
Pytanie, które otwiera rozmowę
Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Zielony, pomarańczowy, fioletowy” bez zaglądania do ekranu?
Wskazówka do tej lekcji: Szarobrązowe błoto na kartce zwykle nie oznacza braku zdolności, tylko brudny pędzel i za dużo farby naraz. Jeden dodatkowy kubek na wodę rozwiązuje więcej niż nowe farby.
Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.