Montaż, tytuł i eksport

Są 200 zdjęć, ale film trwa pół sekundy albo przeciwnie — wieczność, bo ustawiono 1 klatkę na sekundę.

Dobierz fps

Na start ustaw 10–12 klatek na sekundę. Za wolno = nużące, za szybko = nieczytelne. Przytnij początek i koniec „pustych” ujęć.

Tytuł i dźwięk z umiarem

Dodaj kartę tytułową (kartka z napisem sfotografowana na początku) i jeden prosty efekt dźwiękowy. Nie zagłuszaj obrazu muzyką przez cały czas.

Twoja misja poza ekranem

20 min

Film 5–8 sekund

Sprawdź to w praktyce. Zaznaczaj kroki, które masz już za sobą.

Nagrane klatkiAplikacja stop-motion / edytor

Złóż klatki w film 10–12 fps.
Dodaj tytuł na 1–2 sekundy.
Wyeksportuj i pokaż rodzinie na pełnym ekranie.

0 z 3 kroków za Tobą

Sprawdź się w quizie poniżej — po poprawnych odpowiedziach lekcja zostanie zaliczona.

Wiedza zostaje z Tobą

Sprawdź swoje odkrycia

Podejmij decyzję, sprawdź wyjaśnienie i opowiedz, co Cię przekonało. Bez stopera — masz czas na myślenie.

Pytanie 1 z 2

Jaki zakres fps jest dobry na start stop-motion w domu?

Dla rodzica i nauczyciela

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.
Wykonajcie misję „Film 5–8 sekund”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.
Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Montaż, tytuł i eksport” bez zaglądania do ekranu?

Wskazówka do tej lekcji: Zapisz kopię projektu przed „upiększeniem” filtrami — łatwiej wrócić do czystej wersji.

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.

Odkrycie rośnie w rozmowie.

Oddaj dziecku rolę przewodnika. Poproś o własny pomysł, zanim pokażesz rozwiązanie.

Wykonajcie misję „Film 5–8 sekund”. Zapytaj: „Co zauważasz? Co Cię zaskoczyło?”.

Zamieńcie się rolami: dorosły podaje wyjaśnienie, a dziecko sprawdza je na przykładzie z lekcji.

Pytanie, które otwiera rozmowę

Jak pokażesz komuś jedno odkrycie z lekcji „Montaż, tytuł i eksport” bez zaglądania do ekranu?

Wskazówka do tej lekcji: Zapisz kopię projektu przed „upiększeniem” filtrami — łatwiej wrócić do czystej wersji.

Jutro, przez minutę: przypomnijcie sobie jedno odkrycie bez otwierania lekcji, a potem sprawdźcie je razem. Liczy się wyjaśnienie własnymi słowami, także po poprawieniu pomysłu.